本网讯(杨兰）为更好贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，进一步发挥幼儿图像表征活动的价值与意义，浓江农场有限公司幼儿园开展“真表征，真倾听，真成长”幼儿表征记录解读与思考活动。

活动中，各班教师以年级组交流研讨的方式，聚焦问题去讨论、分析。教师就如何解读幼儿的表征、如何借助表征引导并支持幼儿的深度学习、如何提高幼儿的表征水平等问题，进行了沉浸式的交流，并分享其所思所想与支持引导策略。同时，老师们通过解读儿童的表征，有效捕捉幼儿的兴趣点、了解了幼儿的发展水平、看到了幼儿的个别差异、发现了幼儿的具体问题。通过在各区域的活动中以多元的活动形式鼓励孩子，利用不同的操作方式锻炼幼儿的逻辑思维及各类表征方式的能力。

通过本次活动，了解幼儿的表征方式，剖析各年龄段幼儿的表征特点，在表征中读懂幼儿的行为，为促进幼儿多方面发展提供有效帮助。做到善于观察、会观察、爱观察。让孩子们深度学习，自然发生。透过幼儿的表征可以提升教师的教育行为与行进方向，从而拓展课程的深度与广度。